24网上家教网教学视频

清华北大不是梦
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网上教学体验

戴之光 清华大学

“通过24网上家教网这个平台,学生可以足不出户接受家教辅导,吸收来自全国高等学府大学生的学习经验和心得, 增长知识的同时,在潜移默化中也积累了经验,提高了学习能力。可谓方便快捷,省时高效。我觉得这种家教方式值 得推广,也希望更多的中学生能有机会接受这种好的教育。”

秦晓月 北京大学

除了必要的技能训练外,(微众教育)公司还要求每位老师在上课前都认真备课,提交备课笔记。这和以往的家教有很大不同。过去许多大学生做家教只是为了赚些生活费,至于到底能有什么效果则不闻不问。但是在24网上家教网, 要求每一位老师都得对学生负责,上好每一节课,讲好每一个知识点。

这从师资力量上也可以看出来,这里的老师基本都是北大清华等名牌高校的大学生,基础知识过硬不说,应对现行的考试制度也都 各有各的法宝。而这样的教师资源不仅仅面对北京的学生开放,通过网络,全国各地有需要的学生都可以请到清华北大的大学生做 家教,岂不美哉?”

晏祥琳 北京师范大学

“我最初决定做网上家教是考虑到不用出门,只要拥有一台联网的电脑和相应设备就可以做家教,非常的方便。在亲
身体验了网上家教后,我发现优点远不止这些。网上家教完全可以突破传统家教的模式,运用多媒体设施,使得讲课
或答疑生动有趣,便于理解。这便使得网上教学的效果很好,对学生学习能够带来真正的帮助。”

于萌茵 北京外国语大学

“我们这些辅导老师大都是年轻充满活力的大学生,能够更加贴近学生心灵。此外,在课堂中融入激励教育的内容,
一改往常枯燥的填鸭式教育形式,增强了学生的自信心,激发了他们的潜力,而且真正实现了寓教于乐。”

刘宇超 清华大学

“我觉得这种网络教学的教学质量和教学效率都是非常高的。首先24网上家教的老师都是著名高校的大学生老师,这
个年轻的群体能够以更鲜活、更有激情的形象去带动学生,并能给学生树立榜样。其次,24网上家教的网络教学不同
于(家教老师)个体备课和授课的普通家教,而是有培训、有监督、有组织、有纪律的教学体系。这样的家教方式不

用多说,自然是非常正规的,自然能够更有效率地针对每个学生的情况进行家教辅导。”

牛淼 北京外国语大学

“在家教辅导过程中,我对高科技产品的运用带来的诸多便利感慨良多。以往,在校大学生兼职做家教都要去学生家
里,非常不便,如交通问题、时间问题。而网络家教解决了这些问题,成为名副其实的‘家教’——师生都可以家中
教学。网上教学白板和智慧笔的运用使网上家教更加灵活、方便、快捷。”

何礼 清华大学

“我说几点:1.大家都是学生,年龄相差不大,因此可以比较容易找到共同话题;
2.我们既是老师,也是朋友,我们的地位是平等的,老师和学生的关系更加融洽,在辅导过程中,学生敢于真实的表
达自己的想法,敢说、敢问;

3.教学不应该是一个枯燥的过程,在保证正常的教学质量和进度下,寓教于乐是一个很好的教学理念。适当运用一些
诙谐幽默的语言,有意思的提问,都会使教学过程充满欢乐。学生也喜欢和这样的老师打交道。”

王琼 清华大学

“每上完一节课,我都反思我的课堂表现,发扬自己好的教学方法,同时弥补自己的不足,想办法让自己的课堂更加
充实,更加充满吸引力。我认为,无论教什么学科,一个优秀的老师,在用最适合学生的方式传授知识的同时,更要
将学习的思想和方法渗透进去,才能达到教学的目的。”

郁琼洁 北京外国语大学

“通过网络教学平台和智慧笔进行课外辅导是一种突破了空间限制的新颖的教学方式。将科技应用到传统的家教活动
中来,既节省了老师和学生的时间,也提高了教学质量和效率。”

王海林 北京外国语大学

“真正坐在摄像头前,看到可爱的孩子们时,内心又充满了感激,感谢他们的信任,也感谢这种网上家教模式,我们
这些老师可以秉着对教育的热爱,为全国各地的孩子们上课,让他们接受最先进、最好的教育。 ”

李营 北京师范大学

网上家教是通过视频和教学白板进行网上上课的一种模式。一开始对这种教学模式不是很有信心,感觉和学生离的
那么远,无论如何也难以实现最有效的沟通,但是真正的使用过后,感觉还真的很不错。通过网上家教,我同样可以
随时了解学生在课堂上的动态,板书、笔记、作业、测试等教学环节样样都不少,而且十分的方便。”

田文博 中国科学院

“作为老师会很自然的为每堂课着想,会想尽各种办法——趣味性的话题、特殊的讲解方法、新鲜的教学模式和有效
的沟通方法来完善自己的课堂。……很多时候,学生的心是向老师敞开的,就看老师能不能走进去了,所以很少有不
好沟通的学生,而只有不懂得沟通的老师。”

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